Septiembre 2009

Integración de las TIC a la Educación:

• Axioma I. Los alumnos aprenden haciendo. Las herramientas deben ponerse en sus manos para que creen contenidos mientras aprenden.
• Axioma II. Las herramientas Web 2.0 permiten generar contenidos de forma colaborativa.

Aunque lo anterior no es más que una expresión “humorística” de lo que pienso,  tengo que decir que lo pienso seriamente y que además es la base de lo que viene a continuación. Google Maps permite crear contenidos sobre Mapas geográficos: añadir etiquetas, dibujar líneas y áreas, incrustar texto, imágenes y vídeos en los marcadores geográficos,… Bien, pero ¿me puede esto servir para mis clases de Historia? Sí. ¿Cómo? Pues verás. Necesitas que tus alumnos tengan cuenta de Gmail y acceden a Google Maps donde crearán un mapa. Utilizando la herramienta dibujar una forma pueden definir áreas. Pongamos que el tema de estudio es la Segunda Guerra Mundial y que la tarea va a consistir en dibujar diferentes mapas en diferentes momentos de la guerra. La tarea es compleja por lo que se puede repartir en diferentes grupos de trabajo y cada grupo de trabajo puede repartirse a su vez el trazado de diferentes áreas.

El trazado se puede hacer con mayor o menor precisión usando el zoom. Yo recomiendo trazar un polígono aproximado y luego ir afinando el trazado moviendo los puntos que lo delimitan.

Finalmente habremos creado un mapa que podemos enlazar o incrustar en nuestros blogs o páginas webs.

Nuestros alumnos habrán trabajado el áreas de ciencias sociales pero también estaremos contribuyendo a desarrollar su competencia digital al tiempo que profundizamos en valores como el trabajo en equipo y la actitud de compartir nuestras producciones en Internet. Estos mismos mapas en sucesivos cursos pueden beneficiar a otros alumnos o servir para el estudio de alumnos en la otra punta de nuestro planeta.

Enlace al mapa.