En esencia el gráfico viene a representar de un vistazo la idea que tantas veces he comentado con compañeros como Jesús Peñas: es necesario un conocimiento de la materia que se imparte; un conocimiento didáctico -cómo enseñar esa materia- y un conocimiento tecnológico de la herramienta que voy a usar para enseñar. La conjunción de los tres conocimientos es propia de profesores digitalmente competentes capaces de educar a nativos digitales que tienen que convertirse en ciudadanos digitalmente competentes. Por cierto, gracias a la facilidad de generación de contenidos con las herramientas Web 2.0 el círculo inferior se adquiere con menos dificultad.
Os dejo el enlace a las 30 propuestas que hicieron mis tutelados 2.0.

También os enlazo una imagen con un diagrama de flujos que he elaborado con Lovely Charts un servicio Web 2.0.

Esta presentación probablemente os guste más.

GoAnimate es una aplicación Web 2.0 ( de esas que se funcionan solo usando tu navegador web) que permite generar animaciones de forma muy intuitiva. Una vez que te das de alta accedes a un editor de escenas.

GoAnimate

De forma muy sencilla se pueden añadir movimientos, acciones y gestos a nuestros personajes. Incluso podemos subir una foto nuestra para que los personajes lleven nuestra cara.

GoAnimate

La ventaja ,si queréis que vuestros alumnos aprendan inglés de camino, es que todos los menús y botones están en ese idioma.

GoAnimate

Podemos usar distintas plantillas, insertar imágenes, personajes y audio alojados por defecto o subir nuestros propios recursos.

GoAnimate

Podemos añadir audio en varias pistas en la parte inferior del editor.

GoAnimate

Por supuesto, como buena herramienta 2.0, nos permite compartir el resultado de nuestro trabajo en diferentes webs y obtener el código html para insertarlo en nuestro blog.

GoAnimate

GoAnimate te ofrece una página donde se van alojando todas tus animaciones.

Aquí os dejo el resultado de mi primer experimento.

Esta vez no voy a proponer ni una sola aplicación didáctica, porque como dice GoAnimate, el único límite es tu imaginación.

Pd: Recibiré el comentario que espero con una estupenda aplicación didáctica de esta herramienta en cuanto mi ex-alumna 2.0 preferida la lleve a la práctica con sus alumn@s?

Pd de la Pd: Tengo malas noticias. Parece que bajo Firefox la herramienta no se siente agusto.

Get your own – Open publication

Destaco algunas ideas aunque os recomiendo la lectura pausada de la entrevista:

1. No nos podemos contentar con dar de beber a quienes ya tienen sed. También hay que dar sed a quienes no quieren beber.
2. La clase fue perfectamente adaptada al sistema escolar a finales del siglo XIX. Hoy, la clase se ha convertido en un freno a la evolución del sistema escolar.
3. Es responsabilidad del educador hacer emerger el deseo de aprender. Es el educador quien debe crear situaciones que favorezcan la emergencia de este deseo.
4. Muy a menudo la escuela da respuestas sin ayudar a formularse preguntas, da respuestas sin preguntas, mientras que el niño aprende buscando respuestas a las preguntas que se formula. [...]El aprendizaje genera nuevas preguntas. Y el objetivo de la escuela es hacer emerger preguntas.
5. Los niños de hoy en día son muy curiosos, pero viven en una sociedad en la que hay una aceleración fantástica, estimulaciones extraordinarias, un estrés considerable y también una fatiga psicológica y física; se sabe que los niños en la escuela están cansados, duermen cada vez menos. No hay disminución ni de su nivel ni de su cultura, pues hoy conocen muchas más cosas, aunque sea un poco más superficialmente. En cambio, sí hay una disminución de la capacidad de atención, de concentración y de focalización porque viven en la sociedad del zapping y reciben una cantidad considerable de información.
6. Muy a menudo los enseñantes piensan que basta con enseñar para que los alumnos aprendan. Lo que yo creo es que hace falta estar del lado del aprendizaje, es decir, hace falta comprender qué pasa en la cabeza del que aprende. Es la razón por la cual digo a menudo a los enseñantes con los que trabajo que no hace falta preguntarse antes de entrar en una clase qué diremos a los alumnos, hace falta preguntarse qué les haremos hacer para que aprendan alguna cosa, qué actividad les vamos a proponer para permitirles acceder a un saber y estar a su lado para ayudarlos y, a la vez, exigirles.

Aquí podéis descargar el pdf en la Web de Cuadernos.

Archivos por T a k en Flickr

A veces necesitamos enviar un archivo y debido a su tamaño nos resulta imposible. ¿Qué podemos hacer? Pues podemos usar Streamfile, un servicio 2.0 que te permite transferir archivos de hasta 2 Gigas de forma sencilla.

¿Cómo? Pues así de fácil:

1. Si quieres enviar una carpeta con fotos, primero debes comprimir en un solo archivo zip o rar todas las fotos que quieras enviar y lo guardas en tu PC.
2. Entras en esa web y escribes la dirección de correo del usuario a quien le deseas enviar el archivo en el primer campo y luego pulsas sobre examinar para buscar el archivo comprimido.
3. Si quieres que el destinatario sepa quien le envía el archivo escribe tu dirección de correo en el segundo campo.
4. Finalmente pulsas sobre “Stream your file” para subirlo. No debes cerrar el navegador hasta que no termine el proceso de subida.
5. La persona destinataria recibirá un correo electrónico con un enlace válido durante 24 horas para proceder a la descarga.

Streamfile

¿Qué te parece? No es difícil, ¿verdad?