propuestas didacticas

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Música para amansar a las fieras

Septiembre 6, 2008 en Web 2.0 por onio | 4 comentarios

Notessimo

Notessimo

Tampoco sé música por eso esto es un atravimiento máximo. Acabo de descubrir a través de Mirando al infinito una herramienta web 2.0 que creo que puede hacer las delicias del profesorado de esta especialidad. Se trata de Notessimo, una web que te ofrece un pentagrama en blanco donde podemos ir colocando de forma absolutamente intuitiva notas. Gracias al botón Play podemos escuchar de forma inmediata nuestras composiciones. Un menú inferior permite agregar notas de una gran colección de instrumentos musicales.

Notessimo

Notessimo

Por supuesto haciendo doble clic sobre una nota podemos cambiar la duracción de la nota, el panning (¿?) y su intensidad. Me temo que esta herramienta permite ser usada tanto en Primaria como en Secundaria con la finalidad de que los alumnos se percaten de las diferencias entre diferentes notas, se familiaricen con el pentagrama y realicen pequeñas composiciones. ¿O no?

Notessimo

Notessimo

Aquí podéis comprobar la “excelente” composición que he creado en un alarde de mis facultades musicales. ¡Sí! Las composiciones se pueden guardar y compartir mediante un enlace o embebidas en tu blog.

Notessimo

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Simpsonízate

Julio 28, 2008 en Cháchara de maestros, Spikinglish por onio | 2 comentarios

Otra vez cedo a la tentación de meterme en un terreno minado: voy a dar una idea de uso de una herramienta 2.0 para la enseñanza de Inglés ( o Francés, o Alemán,…) . Soy consciente de que se trata de una herramienta de entretenimiento y pido disculpas de antemano por si estoy echando por tierra algún principio de la didáctica específica de idiomas.

En esta ocasión se trata de Simpsonize Me, una web que genera tu avatar a partir de una fotografía con el estilo de los personajes de “Los Simpsons”. Lo bueno es que puedes elegir el idioma de la interfaz.

Cuando subes tu foto, para crear el avatar, debes indicar tu sexo, tu edad y debes añadir una serie de detalles como el largo de tu pelo, si llevas o no sombrero, etc. Si se selecciona el idioma Inglés, los alumnos y alumnas pueden crear su avatar practicando un vocabulario que, estoy dispuesto a jugarme un “finger”, está en el currículum. Además seguro que esta actividad conecta con sus intereses: a lo mejor podemos empezar preguntando qué es un avatar, dónde se usa en Internet,…

Por supuesto dejo en manos de los especialistas en qué nivel y etapa se podría dar este uso a esta herramienta.

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