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	<title>Mi cuaderno digital &#187; Web 2.0</title>
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	<description>Notas sobre el uso educativo de Internet</description>
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		<title>Herramientas mil y todas caben en un googledocs</title>
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		<pubDate>Sat, 03 Oct 2009 11:36:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>onio72</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[educacion]]></category>

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		<description><![CDATA[Imagen de ottonassar en Flickr bajo CC Decir que hay infinitas herramientas Web 2.0 es ciertamente una exageración amén de una falsedad. Que son miles sin embargo es una aseveración bastante razonable. Después de marcar en mi delicious cientos de enlaces con las etiquetas &#8220;herramientas&#8220;, &#8220;web2.0&#8221; y &#8220;propuestas_didacticas&#8220;, necesitaba un ejercicio &#8220;espiritual&#8221; de síntesis. No [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h4 style="text-align: right;"><img src="http://farm2.static.flickr.com/1438/1149873101_2da660fa2b.jpg" alt="por ottonassar en Flickr bajo CC" /></h4>
<h6 style="text-align: right;"><span>Imagen de ottonassar en Flickr bajo CC</span></h6>
<p style="text-align: justify;">Decir que hay infinitas herramientas Web 2.0 es ciertamente una exageración amén de una falsedad. Que son miles sin embargo es una aseveración bastante razonable. Después de marcar en mi delicious cientos de enlaces con las etiquetas &#8220;<a href="http://delicious.com/onio72/herramientas" target="_blank">herramientas</a>&#8220;, &#8220;<a href="http://delicious.com/onio72/web2.0" target="_blank">web2.0</a>&#8221; y &#8220;<a href="http://delicious.com/onio72/propuestas_didacticas" target="_blank">propuestas_didacticas</a>&#8220;, necesitaba un ejercicio &#8220;espiritual&#8221; de síntesis. No es nada científico pero a mi me sirve. Se trata de una hoja de cálculo que he publicado <a href="http://spreadsheets.google.com/pub?key=tRoEAl_3tHTzvC8Fa3aCtPg&amp;output=html" target="_blank">aquí </a>donde puedes encontrar algunos procesos de aprendizaje y, en mi opinión, qué herramientas Web 2.0 ( hay alguna 1.5, ¡sorry!) pueden ayudarnos a trabajar ese procedimiento en clase.</p>
<p style="text-align: justify;">Una conclusión/moraleja: si eres docente y quieres integrar las TIC, céntrate en qué quieres hacer en clase con tus alumnos y alumnas sin preocuparte demasiado con qué herramienta lo harás. La herramienta la encontrarás.</p>
<p style="text-align: justify;">Buen provecho. <img src='http://onio72.es/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
<p style="text-align: justify;">Aquí puedes descargar la tabla en <a href="http://www.scribd.com/doc/35217731/Web20-Herramientasversusprocesos" target="_blank">pdf</a>.<a class="zemanta-pixie-a" title="Reblog this post [with Zemanta]" href="http://reblog.zemanta.com/zemified/f575bfe4-377e-429f-bbe5-212da1acab0d/"><img class="zemanta-pixie-img" style="border: medium none; float: right;" src="http://img.zemanta.com/reblog_e.png?x-id=f575bfe4-377e-429f-bbe5-212da1acab0d" alt="Reblog this post [with Zemanta]" /></a></p>
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