En esencia el gráfico viene a representar de un vistazo la idea que tantas veces he comentado con compañeros como Jesús Peñas: es necesario un conocimiento de la materia que se imparte; un conocimiento didáctico -cómo enseñar esa materia- y un conocimiento tecnológico de la herramienta que voy a usar para enseñar. La conjunción de los tres conocimientos es propia de profesores digitalmente competentes capaces de educar a nativos digitales que tienen que convertirse en ciudadanos digitalmente competentes. Por cierto, gracias a la facilidad de generación de contenidos con las herramientas Web 2.0 el círculo inferior se adquiere con menos dificultad.
Os dejo el enlace a las 30 propuestas que hicieron mis tutelados 2.0.

GoAnimate es una aplicación Web 2.0 ( de esas que se funcionan solo usando tu navegador web) que permite generar animaciones de forma muy intuitiva. Una vez que te das de alta accedes a un editor de escenas.

GoAnimate

De forma muy sencilla se pueden añadir movimientos, acciones y gestos a nuestros personajes. Incluso podemos subir una foto nuestra para que los personajes lleven nuestra cara.

GoAnimate

La ventaja ,si queréis que vuestros alumnos aprendan inglés de camino, es que todos los menús y botones están en ese idioma.

GoAnimate

Podemos usar distintas plantillas, insertar imágenes, personajes y audio alojados por defecto o subir nuestros propios recursos.

GoAnimate

Podemos añadir audio en varias pistas en la parte inferior del editor.

GoAnimate

Por supuesto, como buena herramienta 2.0, nos permite compartir el resultado de nuestro trabajo en diferentes webs y obtener el código html para insertarlo en nuestro blog.

GoAnimate

GoAnimate te ofrece una página donde se van alojando todas tus animaciones.

Aquí os dejo el resultado de mi primer experimento.

Esta vez no voy a proponer ni una sola aplicación didáctica, porque como dice GoAnimate, el único límite es tu imaginación.

Pd: Recibiré el comentario que espero con una estupenda aplicación didáctica de esta herramienta en cuanto mi ex-alumna 2.0 preferida la lleve a la práctica con sus alumn@s?

Pd de la Pd: Tengo malas noticias. Parece que bajo Firefox la herramienta no se siente agusto.

Googledocs constituye una pequeña, pero potente, suite ofimática gracias a la que, a través de tu navegador, puedes editar documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones de diapositivas. Estos documentos se almacenan en un servidor y están accesibles desde cualquier ordenador. Esto con ser importante, no es lo más. Bajo mi punto de vista su mayor virtualidad, junto con la sencillez de creación, guardado, actualización,… de documentos, es, sin duda, su dimensión social. El creador de uno de estos documentos puede compartirlos enviando una dirección de correo a otros usuarios que podrán leer los documentos o también editarlos, incluso invitar a otros colaboradores y lectores.

Todo esto creo que es relativamente conocido. Lo que quizás no sea muy conocido entre el profesorado de primaria y secundaria es la potencialidad educativa de esta herramienta. La redacción conjunta de un documento por parte de un grupo de profesores que comparten una tediosa labor burocrática o que trabajan en una línea de investigación común, se convierte en una tarea casi trivial. Pero nuestros alumnos también pueden usar Googledocs para la elaboración de informes en equipo donde se sinteticen las conclusiones de las pequeñas investigaciones que les encargamos desde diversas asignaturas. Un profesor de Lengua podría encargar una redacción a cada alumno en Googledocs y compartir el documento de forma que las correcciones y propuestas de mejora del profesor quedarían marcadas sobre el documento. Siempre con la ventaja de que el historial del documento siempre está almacenado y podemos volver atrás sobre nuestros pasos, comparar dos versiones del mismo y ver qué nos subrayó en rojo el profe y qué solución le dimos.

En fin, como véis las posibilidades son mil. Basta contar con un poco de imaginación y una pizca de curiosidad, divino tesoro. Pero este post ha salido de mi teclado porque ayer (en realidad hace 6 meses) descubrí un gadget para la hoja de cálculo de Googledocs que me ha encantado. Se trata de un mapa de calor. La idea es representar sobre un mapamundi un conjunto de datos asociados a una serie de países utilizando para ello diferentes tonos de color.

¿Cómo lo hago? Pues siguiendo estos pasos:

1. En la primera columna de la hoja de cálculo introduces los códigos ISO de los países en cuestión.
2. En las siguientes columnas, introducimos los datos que queremos representar.
3. Seleccionamos las celdas que contienen datos
4. Vamos a Insertar > Gadget.
5. En la ventana que se nos abre buscamos el mapa de calor y hacemos clic sobre Añadir a hoja de cálculo.
   
6. El menú del gadget aparece en tu hoja de cálculo. Tenemos que ajustar en el campo “Rango” el número de columnas donde hemos añadido datos en los pasos 1 y 2.
7. Creamos un título para el gadget y seleccionamos la zona del mundo que queremos representar.
8. Hacemos clic en Aplicar y el gadget aparece en nuestra hoja de cálculo online.

¿Qué ventajas tiene esta aplicación? Pues…

1. Permite el trabajo colaborativo.
2. La gráfica se actualiza de forma automática al modificar los datos.
3. La gráfica se puede exportar a formato png.
4. El resultado es publicable como tal hoja de cálculo.
5. La gráfica se puede embeber en un blog de forma sencilla.

En esta página podéis encontrar la hoja de cálculo a partir de la cuál está elaborado el mapa de calor de más arriba. Espero que esta información os sea muy útil, en particular a Diego Dávila, el culpable de algunas infecciones TIC (Joomla) que con el tiempo se convirtieron en enfermedades incurables y que hoy me ha estado enseñando otras golosinas de Google.

Archivos por T a k en Flickr

A veces necesitamos enviar un archivo y debido a su tamaño nos resulta imposible. ¿Qué podemos hacer? Pues podemos usar Streamfile, un servicio 2.0 que te permite transferir archivos de hasta 2 Gigas de forma sencilla.

¿Cómo? Pues así de fácil:

1. Si quieres enviar una carpeta con fotos, primero debes comprimir en un solo archivo zip o rar todas las fotos que quieras enviar y lo guardas en tu PC.
2. Entras en esa web y escribes la dirección de correo del usuario a quien le deseas enviar el archivo en el primer campo y luego pulsas sobre examinar para buscar el archivo comprimido.
3. Si quieres que el destinatario sepa quien le envía el archivo escribe tu dirección de correo en el segundo campo.
4. Finalmente pulsas sobre “Stream your file” para subirlo. No debes cerrar el navegador hasta que no termine el proceso de subida.
5. La persona destinataria recibirá un correo electrónico con un enlace válido durante 24 horas para proceder a la descarga.

Streamfile

¿Qué te parece? No es difícil, ¿verdad?

Notessimo

Tampoco sé música por eso esto es un atravimiento máximo. Acabo de descubrir a través de Mirando al infinito una herramienta web 2.0 que creo que puede hacer las delicias del profesorado de esta especialidad. Se trata de Notessimo, una web que te ofrece un pentagrama en blanco donde podemos ir colocando de forma absolutamente intuitiva notas. Gracias al botón Play podemos escuchar de forma inmediata nuestras composiciones. Un menú inferior permite agregar notas de una gran colección de instrumentos musicales.

Notessimo

Por supuesto haciendo doble clic sobre una nota podemos cambiar la duracción de la nota, el panning (¿?) y su intensidad. Me temo que esta herramienta permite ser usada tanto en Primaria como en Secundaria con la finalidad de que los alumnos se percaten de las diferencias entre diferentes notas, se familiaricen con el pentagrama y realicen pequeñas composiciones. ¿O no?

Notessimo

Aquí podéis comprobar la “excelente” composición que he creado en un alarde de mis facultades musicales. ¡Sí! Las composiciones se pueden guardar y compartir mediante un enlace o embebidas en tu blog.

Notessimo

Y ahora la pregunta del millón: ¿esto para qué sirve en Educación? Pues creo que antes de las diversas reformas de currículum de los últimos años el trabajo con planos, la acotación, las escalas,… formaba parte de los tópicos de la asignatura de Tecnología en Secundaria. Esta herramienta puede ser un complemento ideal para ese tipo de tópicos.

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